Mód. 1, Cap. 2 - Questões recentes do CEDERJ e ENEM

MÓDULO 1  –  CAPÍTULO 2

SOCIEDADES INDÍGENAS AMERICANAS, AFRICANAS E ASIÁTICAS ENTRE OS SÉCULOS XIV E XV:

CEDERJ 2008

O continente americano, quando da chegada de Colombo, em 1492, possuía uma população estimada em 80 e 100 milhões de habitantes.

Sobre essa população, são corretas as alternativas abaixo, com exceção de:

( A ) a grande diversidade linguística e cultural encontrada entre as sociedades nativas;

( B ) a concentração da maioria da população em uma pequena porcentagem da superfície do continente;

( C ) a pluralidade de formas de organização político-sociais encontradas entre as sociedades;

( D ) a variedade de formas de organização da economia existentes;

( E ) o baixo desenvolvimento cultural desses povos em relação aos conquistadores europeus

ENEM 2011

Descobertas arqueológicas indicam que o homem está presente na América há pelo menos 20 mil anos. Contudo, são três as principais civilizações ameríndias conhecidas. A mais antiga, maia, surge na península de Yucatán, na América Central, por volta de 2.600 aC, e ocupa a região mesoamericana. Quando os espanhóis iniciam a colonização da América, esse povo já se encontra em declínio. Bem mais recente, o império asteca inicia-se em 1376 e vai até 1521, quando Tenochtitlán, a capital do Império, é conquistada e destruída pelos espanhóis, que edificam, sobre ela, a atual Cidade do México. A terceira maior civilização pré-colombiana, a inca, se desenvolve nos Andes, na América do Sul, nas regiões atuais do Peru, Bolívia, Equador, expandindo-se a partes da Colômbia, Chile e Argentina. Nota-se que esses três povos coexistem ou são precedidos e influenciados por culturas importantes, como aimará, chavín, mixteca, moche, nasca, olmeca, tolteca, Teotihuacán, zapoteca e outras.

Com base no texto, é correto afirmar que:

( A ) a conquista espanhola das terras americanas foi facilitada pela grande similaridade cultural entre os povos do continente, o que permitiu que os espanhóis utilizassem as mesmas estratégias contra cada um deles.

( B ) os povos da América pré-colombiana apresentam grande diversidade cultural e não se restringem às três grandes civilizações comumente lembradas.

( C ) por se encontrarem em declínio, as civilizações americanas não apresentaram nenhuma resistência à conquista espanhola.

( D ) a superioridade técnica dos povos americanos com relação aos espanhóis não foi suficiente em seus enfrentamentos com os colonizadores, uma vez que eram culturalmente menos desenvolvidos que os espanhóis.

( E ) a homogeneidade cultural do continente americana pré-colonização é notável, algo que hoje pode ser evidenciado também pelas descobertas arqueológicas quanto pelas heranças culturais ainda presentes em muitas regiões.

ENEM 2016

TEXTO I – Documentos do século XVI algumas vezes se referem aos habitantes indígenas como “os brasis”, ou “gente brasília” e, ocasionalmente no século XVII, o termo “brasileiro” era a eles aplicado, mas as referências ao status econômico e jurídico desses eram muito mais populares. Assim, os termos “negro da terra” e “índios” eram utilizados com mais frequência do que qualquer outro.

TEXTO II – Índio é um conceito construído no processo de conquista da América pelos europeus. Desinteressados pela diversidade cultural, imbuídos de forte preconceito para com o outro, o indivíduo de outras culturas, espanhóis, portugueses, franceses e anglo-saxões terminaram por denominar da mesma forma povos tão díspares quanto os tupinambás e os astecas.

Ao comparar os textos, as formas de designação dos grupos nativos pelos europeus, durante o período analisado, são reveladoras da:

( A ) concepção idealizada do território, entendido como geograficamente indiferenciado

( B ) percepção corrente de uma ancestralidade comum às populações ameríndias.

( C ) compreensão etnocêntrica acerca das populações dos territórios conquistados.

( D ) transposição direta das categorias originadas no imaginário medieval.

( E ) visão utópica configurada a partir de fantasias de riqueza.

ENEM 2013   -   A África também já serviu como ponto de partida para comédias bem vulgares, mas de muito sucesso, como “Um príncipe em Nova York” e “Ace Ventura: um maluco na África”. Em ambas, a África parece um lugar cheio de tribos doidas e rituais de desenho animado. A animação Rei Leão, da Disney, o mais bem-sucedido filme americano na África, não chegava a contar com elenco de seres humanos.   {Filmes de Hollywood sofre África ficam no clichê}

A produção cinematográfica referida no texto contribui para a construção de uma memória sobre a África e seus habitantes. Essa memória enfatiza e negligencia, respectivamente, os seguintes aspectos do continente africano:

( A ) a história e a natureza.

( B ) o exotismo e as culturas.

( C ) a sociedade e a economia.

( D ) o comércio e o ambiente.

( E ) a diversidade e a política.